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        情绪调节仍在发展

        cH0U象规则理解有限

        权力、责任、制度等概念难以完全成熟掌握

        遇到压力时，可能使用最熟悉的语言或身份保护自己

        自我中心视角仍常见

        需要rEn引导、规则示范、重复练习

        作息看着全场。

        「看清楚。」

        「这不是林书羽专属资料。」

        「这是六岁儿童的一般发展事实。」

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