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        入校时主动确认国王身份。

        自我介绍时提及月球国王。

        国语课以「不知道」完成最低回答。

        数学课将题目转换为星球与教育部命令。

        排队洗手时因人群压力启动国王／宪法语言。

        经助教引导後，能说出「不要站那麽多人旁边」。

        下午能反思「我是不是坏国王」。

        林品延看着第七点，看了很久。

        那是他最在意的一点。

        不是她会不会写字。

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